Trong thời đại số, video ngắn mang đến sự giải trí nhanh chóng nhưng cũng đặt ra một trăn trở: Liệu thói quen xem video ngắn có đang ảnh hưởng đến khả năng tập trung của học sinh khi tự học?
Xuất phát từ chính những băn khoăn trong đời sống học đường, nhóm học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn đang thực hiện dự án khoa học kỹ thuật với đề tài “Biện pháp can thiệp hành vi số đối với việc xem video ngắn nhằm cải thiện khả năng chú ý trong quá trình tự học của học sinh THPT”.
Dự án do cô giáo Nguyễn Thị Bích Hường – GV Lịch sử hướng dẫn, với sự tham gia của hai học sinh: Đỗ Thanh Ngọc (lớp 11B1) và Lê Kỳ Anh Hiếu (lớp 10C12) và đã nhận được sự tương tác của nhiều học sinh trong, ngoài nhà trường, dự án hiện đang bước vào giai đoạn hoàn thiện.
Không nhằm phủ nhận giá trị của công nghệ, nhóm nghiên cứu mong muốn tìm kiếm những biện pháp thiết thực giúp học sinh nhận diện và điều chỉnh thói quen sử dụng video ngắn, từng bước rèn luyện khả năng chú ý, xây dựng môi trường tự học hiệu quả hơn. Bởi điều các bạn trẻ trăn trở không chỉ là sử dụng điện thoại bao lâu, mà còn là làm thế nào để làm chủ công nghệ, thay vì để công nghệ chi phối thời gian và sự tập trung của chính mình.
Dự án là một nỗ lực đáng trân trọng của học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn trong việc xuất phát từ vấn đề thực tiễn, tìm kiếm giải pháp bằng tư duy khoa học và lan tỏa ý thức sử dụng công nghệ số có trách nhiệm trong học đường.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português